繪本《園丁的孩子》以「外來植物」隱喻威權歷史留下的恐懼遺緒，象徵傷害如蔓藤般交織，雖難以立即根除，卻能透過時間與耐心慢慢修剪。工作坊邀集了跨領域專家共同對話：繪本專家陳德立探討圖像的隱喻與溫度的傳遞；中學教師陳婉玲分享如何將人權議題融入教學，轉化為學生的思辨力；政治受難者呂昱前輩則提出「獄外之囚」觀點，強調受難家屬隱忍的傷痛更需被關注；植物達人李武昌則從自然界的共生智慧，呼應了與歷史傷痛共存的可能性。

本次工作坊最動人之處在於社會溝通的實踐，參與者包含臺南一中的學子、社大資深學員與受難者共53人（實體35人、線上18人），透過朗讀、對話與藝術創作，找到和過去創傷共存的方法。正如作者所言，轉型正義如同園藝，需要「時時勤拂拭」，讓真相在耐心與愛中緩緩長出，將歷史的陰影轉化為明日的希望。

補助來源：促進轉型正義基金

補助金額：新臺幣1萬3,600元